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HUERTALFARES

Recogida de la cosecha 1

Recogida de la cosecha 1

Hola a tod@s, el viernes 15, justo al inicio de las vacaciones de Semana Santa realizamos dos actividades de recogida de productos de nuestra pequeña pero agradecida huerta. La primera fue con la clase de cuarto recogiendo las estupendas lechugas que se repartieron entre los alumnos de dicho curso; y la segunda consistió  en la recogida de las vainas de guisantes con los alumnos de primero, vainas que fueron abiertas sobre la marcha para disfrutar del tierno y dulce sabor de los guisantes que degustaron los niñ@s a placer.

Buzón de sugerencias

Déjanos tu sugerencia a modo de comentario.

Sólo tienes que pinchar abajo a la derecha, donde dice comentar y dejar tu opinión.

Gracias.

Nuevo apartado en el blog. Buzón de sugerencias.

Se ha creado nuevo apartado en el blog, lo podeis ver a la derecha en la sección de TEMAS. Se le ha denominado Buzón de sugerencias y en el podremos ir añadiendo nuestras propuestas para ir poco a poco mejorando el huerto. Por cierto ya se ha inaugurado con un par de cosillas.

Nota.- no olvidemos poner al final de cada sugerencia nuestro nombre para saber de quien es la propuesta y poder luego comentarlo.

Isi

La primera cosecha

La primera cosecha

Nuestra primera cosecha ha sido la de rábanitos o mejor dicho la rábanos visto el calibre de la raiz. Como siempre los rabanitos no defraudan pues son los primeros en germinar y los primeros en ser recogidos.

Los niñ@s disfrutaron a la hora de recogerlos y sobre todo a la hora de ir enseñándolos clase por clase.

En cuanto a los profes siguen sorprendidos del rendimiento de nuestro huerto y ya incluso se va hablando de la ampliación del huerto con una nueva mesa de cultivo.

Os dejo esta fotito para que veais de que hablo.

REGADO DEL HUERTO

REGADO DEL HUERTO

Hoy me ha tocado regar y limpiar (estaba un poco sucio).

Es sorprendente lo bonito que está y como ha crecido todo lo que se plantó.

La dedicación de tod@s está dando muy buenos resultados y para que podáis admirarlo os envío una foto .

PD: en enlaces teneis las fotos que he ido haciendo del huerto

LISTA DE SEMILLAS REPARTIDAS POR AULA.2010/2011.

LISTA DE SEMILLAS REPARTIDAS POR AULA PARA LA ACTIVIDAD DE SIEMBRA ÉPOCA DE INVIERNO

 

INFANTIL (3 AÑOS).............................. HABAS

INFANTIL (4 AÑOS)............................. JUDÍAS

INFANTIL (5 AÑOS).............................GUISANTES

 

PRIMARIA (PRIMERO)..................GUISANTES Y JUDÍAS

PRIMARIA (SEGUNDO).......................... ACELGAS

PRIMARIA (TERCERO)........................ RABANITOS

PRIMARIA (CUARTO)...................COGOLLOS LECHUGA

PRIMARIA (QUINTO).............................. PEREJIL

PRIMARIA (SEXTO)......................... ZANAHORIAS

 

NOTA: Cada grupo de semilla se ha repartido en sobres individualizados atendiendo a su tamaño, es decir, las de mayor tamaño para los alumnos más pequeños.

La mascota del huerto

La mascota del huerto

Aquí os presento a la nueva mascota del huerto llamada "Petuchín" tal y como la ha denominado su autor, alumno de 6º de primaria y ganador del concurso de dibujo de mascotas para el huerto.

Actividades desarrolladas hasta ahora

 ACTIVIDAD Nº 1 (infantil)

Nombre de la actividad : Presentación del Huerto Escolar

Tipo de grupo: Alumnos de infantil  

Edades:

3 a 5 años

Nº de participantes: 25 alumnos/clase

Características: -----------------

Temporalización:

1 hora

Finalidad/ objetivo

Generales: Presentar a los alumnos el nuevo proyecto del colegio e ilusionarlos con la posibilidad de poder participar de manera activa mediante la realización de distintas actividades.

Específicos: Conocer que es una mesa de cultivo y que ventajas nos ofrece participar en este proyecto (ANEXO I).

 

 

 

 

 

ACTIVIDAD Nº 1 (primaria)

Nombre de la actividad : Presentación del Huerto Escolar

Tipo de grupo: Alumnos de primaria  

Edades:

6 a 12 años

Nº de participantes: 25 alumnos/clase

Características: -----------------

Temporalización:

1 hora

Finalidad/ objetivo

Generales: Presentar a los alumnos el nuevo proyecto del colegio e ilusionarlos con la posibilidad de poder participar de manera activa mediante la realización de distintas actividades.

Específicos: Conocer que es una mesa de cultivo y que ventajas nos ofrece participar en este proyecto (ANEXO I)

 

 

 

 

 

ACTIVIDAD Nº 2

Nombre de la actividad : Me convierto en semilla

Tipo de grupo: Alumnos de infantil y primaria

Edades:

3-12 años

Nº de participantes: 25 alumnos/clase

Características: Actividad general para todos los alumnos del centro

Temporalización:

1 hora

Finalidad/ objetivo

Generales: Realización la labor de siembra de una semilla.

Específicos: Conocer en que consiste el proceso de germinación de una semilla.

 

 

 

 

 

ACTIVIDAD Nº 3

Nombre de la actividad : El Trasplante

Tipo de grupo: Alumnos de infantil y primaria

Edades:

3-12 años

Nº de participantes: 25 alumnos/clase

Características: Actividad general para todos los alumnos del centro

Temporalización:

1 hora

Finalidad/ objetivo

Generales: Realización la labor de trasplante de una plántula desde el semillero a la mesa de cultivo.

Específicos: Reconocer la nueva plantita obtenida a partir de lo que fue una semilla.

 

 

 

 

 

ACTIVIDAD Nº 4

Nombre de la actividad : HACEMOS COMPOST

Tipo de grupo: Alumnos de infantil y primaria

Edades:

3-12 años

Nº de participantes: 25 alumnos/clase

Características: Actividad general para todos los alumnos del centro

Temporalización

Un día a la semana (15 minutos)

Finalidad/ objetivo

Generales: Aprender a hacer compost casero a partir del reciclaje de los residuos orgánicos.

Específicos: Conocer en qué consiste el proceso biodegradación de la materia orgánica. Fomentar el reciclaje tanto de materiales para la realización del cajón para el compost, como de los restos orgánicos que desechamos en nuestros hogares.

 

ACTIVIDAD Nº 5

Nombre de la actividad : Confección del guardián de la cosecha - Espantapájaros

Tipo de grupo: Alumnos de 1º y 2º ciclo de educación primaria

Edades:

6-10 años

Nº de participantes: 25 alumnos/clase

Características: Actividad de manualidades para la asignatura de plástica

Temporalización:

1 hora

Finalidad/ objetivo

Generales: Creación y elaboración del espantapájaros para su uso en el huerto escolar.

Específicos: Fomento de la creatividad y expresión pictórica.

 

 

 

 

ACTIVIDAD Nº 6

Nombre de la actividad : La recogida de la cosecha

Tipo de grupo: Alumnos de infantil y primaria

Edades:

3-12 años

Nº de participantes: 25 alumnos/clase

Características: Actividad general para todos los alumnos del centro

Temporalización:

1 hora

Finalidad/ objetivo

Generales: Realización de la labor de recogida de la cosecha.

Específicos: Identificar las partes de las plantas comestibles (raíz, hoja, fruto, semilla) y en concreto la especie sembrada por cada curso.

Reconocer la fauna existente en el huerto y considerar que beneficios nos pueden aportar.

Reconocer nuestro huerto como huerto ecológico.

 


Calendario renovado

Ya teneis el calendario de abril renovado. Se han mantenido los mismos turnos que en meses anteriores. Podeis consultarlo en el apartado de enlces: Calendario de mantenimiento.

En semana santa el viernes no se podrá visitar el huerto por lo que conforme se acerque la fecha ya iremos pensando algo para que aguante el  huerto desde el jueves al domingo sin visitas y por tanto sin riego.

Isi

¿RENOVAMOS EL CALENDARIO DE RIEGO?

Como sabéis, esta es la última semana que aparecen asignadas las personas responsables del riego en el calendario. Se podría repetir en el mismo orden para los siguientes meses. ¿Isidoro puedes renovarlo Tú ? creo que podría meter la pata.

Un saludo a todos

MAYTE

pd: por si tenéis un ratito os recomiendo esta página (Argentina), su filosofía es:



Construir un futuro mejor para nosotros, nuestros hijos y nuestros nietos, depende de las acciones que adoptemos día a día. Cada una de ellas es un paso más en un largo camino que la humanidad deberá recorrer para que todos podamos vivir en un mundo limpio, sano, justo, solidario y equitativo.

Los niños y jóvenes tienen un papel muy importante que cumplir en esta tarea. Por un lado, son quienes el día de mañana tomarán las decisiones que afectan a nuestro Planeta. Por otro, son un porcentaje muy importante de la población y sufren especialmente los daños ambientales. 

http://www.ecopibes.com/index.html

Os recomiendo le echéis un vistazo al apartado de juegos y publicaciones tienen unas revistas muy divertidas y educativas. Incluso hay algunas con actividades para el huerto, en una de ellas había un cuento precioso de un niño que encuentra una semilla, la cuida y crece una planta maravillosa (se les podría contar a los más pequeños)

Pautas de mantenimiento del Huerto Escolar:


1.- Observación.- comprobamos el estado del huerto a nivel de instalaciones y de cultivo (estado de la germinación, aspecto y color de las hojas, presencia de bichos,....)

2.- Acondicionamiento.- en caso necesario arrancar aquellas hojas en mal estado (amarillentas, secas) que presente la planta, arrancar posibles malas hierbas que pudieran crecer, ver la necesidad de poner tutores a las plantas conforme vayan desarrollándose (sobre todo en judías y guisantes).

3.- Riego.-  Antes de regar siempre comprobar la humedad de la tierra. Con el dedo removemos la tierra, lo introducimos y comprobamos si la tierra está mojada o muy húmeda (otoño-invierno), en ese caso NO será necesario que reguemos. Por lo tanto, regaremos sólo cuando la tierra esté seca, en caso de duda podemos realizar un regado ligero.
Utilizaremos las regaderas y regaremos suavemente sobre la tierra intentando que la tierra no salpique fuera, EVITANDO REGAR DIRECTAMENTE SOBRE LAS HOJAS.

4.- Limpieza.- Dejamos el espacio dedicado al huerto recogido y limpio.

5.- Diario del huerto.- anotaremos en nuestro blog aquellas observaciones o hitos importantes que vayan sucediendo como puede ser el día de siembra, especies usadas, aparición de plagas o bichos,....                                                                                        

El cuaderno estará abierto al grupo motor y podrá ser escrito por cualquiera que pase en labores de mantenimiento, para ello podeis comunicar vuestras observaciones a través del mail de la asociación el observatorio que serán incorporadas posteriormente al blog o bien incorporarlas vosotros mismos.

Mantenimiento

15/02/2011

Esta mañana hemos estado Luisa y yo rellenando los vasitos de tierra para los brotes de lechugas y rabanitos pues ya empezaban a salir las raices por debajo. Prácticamente todos los vasos están ya germinados o empezando, esto va cogiendo forma chic@s!!!

Isi

Mantenimiento

09/02/2011

Esta mañana he estado regando. Las lechugas y guisantes (creo recordar) están estupendos. Son los que están mas alejados de la puerta. Las de los más peques: habitas, zanahorias aún no salen. Una profesora ha hecho unos cartelitos especificando lo que hay sembrado en cada grupo.

CARMEN

Mantenimiento

07/02/2011

Hoy nos ha tocado a Carmen y a mí (Mayte) regar, la verdad es que estaba todo muy recogido y limpio y sólo hemos regado. Támbien se ven brotes en los vasitos de infantil. La próxima vez  llevaré la cámara y tomaré fotos.

MAYTE

Mantenimiento

04/02/2011

Ya tenemos la primera alegría de la huerta, las semillas de cogollos de lechuga han empezado a germinar, tendremos que estar pendientes para transplantarlas rápido pues los vasitos tienen poca tierra.

ISI

Mantenimiento

04/02/2011

Volví a hacer el regado del huerto, hoy el espacio estaba mucho más limpio, sólo he tenido que barrer un poco por encima y algún tetrabrik que habían tirado, pero nada comparado con el pasado miércoles. Hablé con la directora del colegio hace unos días y me ha dicho que ha pedido al director del instituto que diga a los niños que no tiren cosas , aunque no parece que haya surtido mucho efecto, pero hoy estaba bastante bien.

Al regar ví que YA ESTÁN BROTANDO LOS COGOLLOS DE LECHUGAS!!, hay brotes en un par de hileras de vasos , aunque algunos se ven un poco amarillentos. Me puse en contacto con Isidoro y éste me dijo que no suele ser por exceso de riego ( cosa que yo me temía, porque soy un poco torpe con las plantas). Dice que puede ser falta de algún mineral y que esta tarde se pasaría a verlo.

INMA

Mantenmiento

02/02/2011

Hice el regado del huerto tal como indica Isidoro en sus instrucciones, apretando un poco las semillas de habas que habían sembrado los niños y niñas de tres años, ya que algunas se veían.

También barrí el espacio donde está el huerto, porque al entrar daba un aspecto de abandono que impactaba. Al parecer no se barre desde hace mucho tiempo y creo que es importante cada vez que se riegue dar un pequeño barrido, para que cuando el alumnado lo visite sienta que es un sitio agradable y no darle la sensación a los niños de todo vale de cualquier manera, no parece educativo. Isidoro y yo hablamos sobre si plantear una actividad en la que los niños  participen de la limpieza del espacio del huerto, pero mientras tanto, es importante que nosotros lo mantengamos. Ha quedado limpio, ordenado y regado.

INMA

Mantenimiento

01/02/2011

He encontrado en internet varias páginas relacionadas con huertos escolares y elaboración de fichas, os adjunto el enlace de la que más me ha gustado:

http://comunidad.eduambiental.org/course/view.php?id=2#didacticos

Existen fichas ya elaboradas en función del nivel de los escolares.

MAYTE

Mantenimiento

25/01/2011

Hoy ha comenzado a funcionar el huerto escolar. Por fin uno de los grupos ha empezado con la siembra, en concreto, con la siembra de cogollos de lechuga. Es el inicio de nuestra andadura agrícola en el colegio.

ISI