Hola a tod@s, en un intento por unificar y simplificar el trabajo de ahora en adelante el seguimiento del huerto escolar se realizará a través del blog del AMPA del Colegio Alfares de manera que para conocer el día a día de nuestro huerto entra en el enlace que os dejo a continuación y luego entra en la pestaña situada en la parte de arriba donde dice un HUERTO PARA TODOS.
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Un saludo a tod@s.
Este curso hemos conseguido incorporar la actividad "Dos tomates y dos destinos". Consiste en la visualización del vídeo con el mismo nombre realizado por Veterinarios Sin Fronteras y comparar a los dos personajes de la historia, el tomate K-44 y el tomate Mauricio. Los alumn@s lo pillaron todo y le hemos sacado mucho partido. Si no lo conoceis echadle un vistazo, no tiene desperdicio.
El 12/04/13 realizamos la recogida de cebollas y habas con los alumnos de 1º de primaria e infantil 3 años. Estupenda recolección.
Buenos guisantes recogimos (03/04/13) y después tocó cuentacuento de la "princesa y el guisante", claro.
El día 13/03/13 realizamos la recogida de lechugas y acelgas. Bonito ramo ¿verdad?
Tenemos un visitante, o al menos uno que se deja ver, que le gusta comerse las hojas de habas y guisantes pero de una manera especial. Por debajo de la epidermis de la hoja este pequeño gusano se dedica a comer realizando unos caminitos de aspecto plateado que se identifican perfectamente. Se conocen como moscas minadores:
Nombre científico: Lyriomiza trifolii y Lyriomiza bryoniae.
- Las larvitas de este díptero labran típicas galerías sinuosas en el interior de las hojas, respetando la epidermis (de ahí que en algunos sitios se les llame "submarinos").
- Estos daños provocan defoliaciones que empiezan por las hojas más bajas en el caso de la tomatera.
- El adulto mide 2 milímetros, la larva es típica de mosca, sin patas y la pupa son barrilitos.
- Invernan como pupa y aparecen los adultos en primavera. La hembra perfora la hoja y hace la puesta de los huevos. La larva está siempre dentro de la hoja, labrando galerías sinuosas. Daña las hojas si son comestibles o reducción foliar.
- Es plaga de clima cálido, más frecuente en invernaderos.
(Fuente: infojardin.com)
El viernes día 8 de febrero recogimos los rabanitos con la clase de 3º de primaria. Todos estaban impacientes por recogerlos. Algunos incluso con la impaciencia ¡arrancaron una lechuga en lugar de un rábano!. Al final, todos tuvieron su premio que pudieron llevarse a casa contentísimos.
Este año los rabanitos han crecido más que nunca, así que podemos decir orgullosos que los rábanos más grandes de Triana crecen en el colegio Alfares. ¿Qué os parece?.
En esta imagen se aprecia perfectamente la capacidad que tienen los "zarcillos" de los guisantes para agarrarse al soporte más cercano que tengan, en este caso un tutor de caña. De esta manera consiguen mantenerse erguidas las plantas y pueden aprovechar la luz del sol de manera más eficiente.
En el día de hoy hemos tenido la visita de un grupo de alumnos de quinto de primaria del colegio Rico Cejudo, colegio vecino y que ha querido conocer nuestro proyecto. Han mostrado mucho interés tanto alumn@s como profesores y creo que se han ido contentos y quien sabe si con ganas de crear también un huerto en su cole. Probablemente repitan la visita con un grupo de primero de primaria más adelante.
Hemos aprovechado para regalarle a la clase una par de plantitas de acelga para las cuiden y puedan ver como se desarrollan, a cambio les hemos pedido que nos manden una foto a final de curso con la acelga crecidita.
Está bien eso de intercambiar ideas y conocer otros centros escolares del entorno.
Gracias Mayca por tu participación.
Una lástima que no tengamos fotos.
Bueno parece que la última actividad (remedios naturales) ha calado hondo entre los alumnos de 4º, sobre todo el hecho de aprender a valorar las propiedades revitalizantes de la ortiga para el huerto, a pesar de que sea una planta urticante y no muy vistosa.
Algunos de estos alumnos han querido agradecernos la actividad con un regalito, así que nos dejaron en el huerto una recolección de ortigas que identificaron en el patio del cole, las metieron dentro una bolsa y le adjuntaron una cartita que es la que os muestro en la foto.
MUCHAS GRACIAS A Curro, Diego, Andrea, Noelia y Rosario POR EL REGALO.
Esta semana hemos realizado una nueva actividad en el cole cuyo objetivo ha sido:
- Reconocer la nueva imagen de nuestro huerto. La mayoría de los alumnos no habían pasado por el espacio dedicado al huerto desde la actividad del trasplante por lo que tuvimos que familiarizarlos nuevamente con las distintas especies y su nuevo aspecto.
- Identificar nuestro huerto como huerto ecológico. Recordamos a todos que en el huerto no usamos ni abonos químicos comerciales, ni insecticidas o fungicidas comerciales y respetamos el ciclo natural de las distintas especies sembradas.
- Aprender algunos remedios naturales para luchar contra las posibles plagas y enfermedades de nuestro huerto. Pudimos comprobar como se realiza una trampa para mosquitas con una botella de plástico y agua azucarada, una defensa contra los caracoles usando cáscara de huevo y como se elabora el purín de ortigas.
Los días 4 y 5 de diciembre hemos estado realizando la actividad del trasplante con los niños y niñas del cole. Como siempre han disfrutando viendo como de una semilla hemos obtenido una plantita y todos esperan con ilusión llevarse a casa su acelga, rabanito, cebolla,...
Para la semana que viene tenemos pendiente realizar trasplantes con otros grupos aunque de momento no tenemos definida la fecha.
La semana pasada recibimos unas semillas de "cogollo morado de lechuga" procedentes de la Red Andaluza de Semillas. Se trata de una variedad local procedentes de Cañada del Rosal (Sevilla) que aportará un valor añadido a nuestro huerto escolar pues nos ayudará para dar a conocer a los alumnos que es una variedad local y la importancia de su mantenimiento entre las generaciones de agricultores. A cambio, desde el grupo motor del huerto escolar junto con los alumnos nos comprometemos a realizar el seguimiento de la especie vegetal y a rellenar la ficha de datos que entregaremos al final tras la cosecha, junto con un par de fotografías.
Queremos agradecer a la "Red" su colaboración con la cesión de estas semillas pues sabemos que la dinámica de trabajo de esta entidad funciona a través del intercambio entre agricultores y no a través de donaciones a otras entidades.
Eso es, ya son varios los grupos que realizarán el trasplante pues sus plantitas están en su punto. Así tenemos que infantil de 4 y 5 años junto con 3º de primaria harán el trasplante el próximo viernes día 30 de noviembre.
Durante la semana del 5 al 9 de noviembre se ha realizado la actividad de siembra por parte de todos los grupos del colegio. Cada alumno ha realizado en su aula de manera individual su siembra y tras acabar han llevado los vasos de yogur al espacio dedicado al huerto para que con un poquito de agua y sol germinen estas maravillosas plantitas, como se aprecia en esta foto de guisantes.
Bueno siempre hay cosas que hacer en el huerto y hemos empezado por la preparación de las mesas de cultivo añadiéndoles grava, turba y arcilla. Por otro lado, hemos colocado nuevamente la malla situada en el techo para evitar la caida de balones procedentes del patio y muchas cositas más que van saliendo... Al equipo de mantenimiento hay que darle un aplauso por el trabajo bien hecho 
Importante el siguiente vídeo.
Tened en cuenta que iniciativas como las de huertos escolares deben plantearse precisamente en los consejos escolares.
Os mostramos el reparto de semillas realizado por aula.
Este año incluimos novedades como la cebolla y la remolacha.
INFANTIL (3 AÑOS)............................................. HABAS
INFANTIL (4 AÑOS)........................................GUISANTES
INFANTIL (5 AÑOS)....................................... GUISANTES
PRIMARIA (PRIMERO)..........................CEBOLLA (CHALOTA)
PRIMARIA (SEGUNDO).........................CEBOLLA (CHALOTA)
PRIMARIA (TERCERO)..................................... RABANITOS
PRIMARIA (CUARTO)...........................COGOLLOS LECHUGA
PRIMARIA (QUINTO)............................................ACELGA
PRIMARIA (SEXTO).........................................REMOLACHA
NOTA: Cada grupo de semilla se ha repartido en sobres individualizados atendiendo a su tamaño, es decir, las de mayor tamaño para los alumnos más pequeños para que les resulte más fácil manipularlas.
Estimados padres, en primer lugar bienvenidos. Como muchos ya sabéis en el colegio existe un espacio dedicado al HUERTO ESCOLAR en el que participaron todos los alumnos el curso pasado realizando distintas actividades (siembra, trasplante, recolección,...) y sobre todo disfrutando de la nueva experiencia. Para que os podáis hacer una idea y en especial para los padres que han incorporado a sus hijos este curso por primera vez, queremos invitaros a que nos sigais a través de blog donde podreis ir conociendo los pasos de esta experiencia y participar con vuestras opiniones.
Deciros también que:
- El huerto es un recurso didáctico ofrecido desde el AMPA al profesorado y su objetivo no es la producción.
- No se usan abonos químicos ni ningún compuesto que pudiera ser perjudicial para la salud o contaminante para el medio ambiente, es un huerto ECOLÓGICO.
- Pueden participar todos los alumnos del colegio independientemente de que sus padres pertenezcan o no al AMPA, aunque también OS ANIMAMOS A QUE OS APUNTEIS, es la única manera de poder mantener este tipo de iniciativas.
IMPORTANTE: Vuestro hijo/a deberá traer para el MIÉRCOLES día 31 de octubre un vaso de yogur vacío y limpio donde realizará la actividad de la siembra.
Gracias por vuestra colaboración.
Este es nuestro tercer año con el huerto escolar y ya se va notando la experiencia acumulada. El huerto es ya un espacio integrado en el paisaje del colegio y en la mente de todos. El calendario de inicio de actividades es el siguiente:
- Lunes 29 de octubre envío a los padres por parte del AMPA de la circular presentando el huerto y solicitando el vasito de yogur.
- Miércoles 31 de octubre recogida de vasos de yogur (recipiente para la siembra).
- Semana del 5 al 9 de noviembre, días a elegir según conveniencia del profesorado y dedicados a la actividad de siembra.
Para la realización de esta actividad cada profesor dispondrá de un saquito de tierra y un sobre con semillas que os facilitará el profesor de contacto. En dicho sobre vendrán las instrucciones de cómo realizar la siembra.
Los vasitos de yogur serán aportados por los niños.
La actividad se puede realizar en el aula o bien donde prefiera cada profesor. Tras su realización los vasitos ya sembrados se llevarán al espacio destinado para el huerto y se depositarán dentro de las mesas de cultivo (ahora mismo vacías) agrupados y con un cartelito que identifique a que grupo pertenecen.
También se facilitará a lo largo de estos días a cada clase la carta de compromiso para cuidar y respetar el huerto por parte de los alumnos.